主持人：现在写作名师赵鑫全老师已经来到我们的现场，先请赵老师给大家打声招呼。

　　赵鑫全：各位网友大家好。

　　主持人：刚才王老师已经介绍了数学方面的变化和应对情况，请您从写作方面谈谈新大纲的变化，以及同学们应该怎样复习。

　　赵鑫全：我主要谈一下今年的写作考试大纲的特点，有三点：第一，同去年大纲相比存在着不变的说法，比如对写作考试具体的内容要求、考试形式等等是不变的。第二个特点是变，同去年相比还存在一些变化，主要体现在分值的变化，在去年整体写作考试的分数是70分，今年转变成65分。其中论证有效性分析是30分，论说文由40分转化成35分。实质问题变化不大，但是考试要注意明着不变暗着变的特点。去年有论说文、文字材料的分析文和案例分析三种，但是大家注意，案例分析已经是连续两年出了，但是MBA联考所进行的改革和尝试是我国其他类型的考试所不具备的，无论是论证有效性分析还是案例分析都是自己独创的，在第一年可以说是一个实验阶段，到第二年就要进入执行阶段了。如果按照时间线索继续追溯MBA入学联考的写作考试，我们会发现，第一年论证有效性分析是评论型文章，对这种写作提出了一些要求，但是很多考生未必能在第一年掌握，所以在第一年大家写的论证有效性分析可以说是多种多样。在第一年的情况下，整体改卷没有出现大的变化，学生没有出现大的失误，还与去年一样。原因在于，改卷者本人对考生对于这种考试类型的掌控能力的理解。但是有了第一年的考试以后，紧接着进入第二年，整体的考试出现了一个大的偏差，很多考生由于还是执意按照第一年的方式去复习或学习，他写论证有效性分析的时候就出现了大的偏差，在改卷的过程中就出现了许多同学这门考试得零分，论证有效性分析不得分。从这里我想告诉大家，第一年实验阶段对他影响不大，到第二年执行阶段的时候改卷者不会考虑学生是否掌握了，因为已经有了一年的考试积累。

　　为什么要让大家注意明着不变暗着变呢，特别是案例分析，没有说最后一道给材料作文究竟是案例分析还是以什么形式写，当时我也是在新浪专访对这个题目进行分析的时候，老师和学生也提出了多种意见，事实是到考试的结果中大家分数变化不是很大，但是今年的考试不要用去年的考分估计今年的形势，去年实验期结束，今年进入了执行期，必然按照严格的要求来执行。我们和命题者和改卷人进行过一致沟通，命题者的一致思想是要贯彻去年的要求，体现学生的写作能力。对考试者，要严格按照命题者的思路，按改卷的要求，对考生在考试中要表现的内容和管理思维进行严格的评断。在两者意见相似又有了去年的模式基础之下，我提醒今年的考生切不要掉以轻心，不要疏忽这种新型的考试。

　　谈到这里，考生一定要了解MBA入学写作考试究竟要考什么。第一个考的是一种思维能力，具体体现在思维的发散性，无论是论说文考试还是案例分析，都考察了思维发散性，也就是说，对你的一个观点或决策，你将要从几个方面，能从几个方面进行论证，这就是思维发散能力。这对未来的管理者有什么作用呢？也就是说体现了你的决策能力前面的被选决策方案的产生能力，这点非常重要。但是大家知道，最终作决策是在多个决策中去选，也就是说思维能力还要体现在思维正确性的判断能力，这点从论证有效性分析中要详细对考生进行详细考察。论证有效性分析和论说文中的案例分析，一个是考察思维发散能力，第二个就是思维的正确的判断能力。

　　再有，我要提醒大家，案例分析和通常意义上的论说文不同，在机械工业出版社出版的相配套的辅导教材中，语文这课中，我详细地对论证有效性分析和案例分析有什么不同进行了分析。以往的论说文会根据一个材料和主题提炼一个主旨，最终的目的是要在社会或哲学层面进行价值提升。但是案例分析的核心实质是进行对某件事、某个人的管理中产生的问题进行评判或给出相应的解决问题的意见，也就是说，它更强调的是就事论事。这是两者的实质区别。