清华大学MBA是1991年开始创办，是国内最早办MBA的院校，经过这么多年的发展，大家可以看到项目形成九个方面的独特优势，而且每个方面都有相应的内涵，有精心设计的课程体系，有严谨治学的师资队伍，资源丰富的案例教学，独具实力的国际化资源，亚洲最大的海外交换平台，浓郁活泼的实践学习，全方位MBA学生支持系统，包括学生班级管理制度、同学会制度、俱乐部、学生大使、校友发展大使、文化传承大师等等，帮助学生开展各种各样的课外活动以及学生活动。还有相应经费的支持，学校工作人员的配合等等。清华MBA项目有高水平的职业发展服务，同时我们有个优秀的学生和校友群体，清华MBA目前已经培养出了5600多人的校友群体，而且清华校友群体分布的非常广泛，政府、商业环境、企业环境，各个行业各个领域都可以接触到清华校友。这些关系对同学们而言是长久一生的无形资产。

后面我和同学们分享这些独特的优势具体意味着什么。首先看课程， MBA课程是有着精心设计，它真正服务于这个学校办学的培养目标，就是你想培养什么样的人，想把这些人招收进来后送到哪里去，提升到什么样的程度，怎么样通过一个教育去重新塑造这些学生，而不单纯的你要什么技能就给你什么技能，快餐式或者培训式的上一些课程就完成了，像一些学院我们注意到，把课程排的非常紧，三四天上完一门课，这完全达不到教育目的，就像吃快餐。实际教育的过程需要不断的学习、不断的反思，是不断的认知过程，同时我们的培养目标里强调什么东西我们就要在课程体系中表达这样的内容，清华培养目标强调学生全面掌握管理的知识体系，强调对他们的品格、社会责任的配音，强调学生的全球化视野，强调学生领导力的培养，强调学生创新力的培养。第一个学期学生们会学习领导团队、职业发展规划、管理沟通这些课程，先让大家在脑子里对自我有个好的梳理，了解自己内在的需求，我到底是什么样的人，我希望在这个社会上如何定位，我希望将来做些什么样的事情，我的优势在哪里，我还有什么不足。对这些问题有了思考之后，你再去有针对性的学习管理方法、分析问题的方法，而不是盲目的学完后回头来看很困惑，为什么学这个东西不知道。之所以这样设计课程也是因为我们和大量学生对话、交流，很多学生告诉我们，最好上课前给我们一个整体课程思路的框架，设计课程思路在哪里我们要了解。所以开始会让学生学习比较全局性的课程，为什么让你们学习领导和团队，虽然你现在不是很重要的职位，但是你上MBA就是为了提高自己，要求领导团队实现企业目标这样的工作，这就要让大家了解，担当一个领导，无论大小的岗位、高低的岗位，意味着什么，你要注意哪些方面去很好的塑造你的领导风格，以及很好的带领一支团队。当面对危机冲突时，你的领导力怎么做，当团队需要整合时你的团队怎么做，当团队需要建立文化，你要怎么做，都会根据这样的课程对大家进行基础性传授。而不是将来你真正成为领导者、管理者，还对这些东西没有数，或者到后期去摸索，那么读MBA价值就受到影响。你怎么去把一个矛盾、冲突化解，尤其是你怎么在很正常的工作沟通中顺利的传达信息，而有的时候我们很多人在沟通上不注意时，就把本来很正常的信息传递搞糟了，就西文很小的原因，比如称谓不当，比如把别人的名字写错，比如写的幻灯片大段大段文字，根本不注意传递方式和技巧，本来可以将信息传递很顺利的事情做的不好，而影响到你的工作业绩以及提升。管理沟通目前在我们企业界和所有雇主沟通交流中，都被他们认为在沟通能力上需要培养，所以管理沟通能力成为必修课。另外还爱学管理经济学、会计学等，一个在企业中工作的人要响应经济学的思维方式，数学的思路方式以及思路上，这些方法清楚了才能去很好的做其他事。

接下来大家要学习职能管理的基本课程，