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导读:

  社科赛斯教育集团2014级清华MBA优秀考取学员


为了帮助广大有志于考取清华MBA的人士更好地了解清华MBA优秀考取新生的考取经历和申请心得感悟,

从本期起我们将陆续推出清华MBA优秀考取学员申请经验的相关文章,以飨读者。

 

我们或许未曾谋面,但当你读到这篇文章时,我想,注定我们已经成为了同路人。社科赛斯就是这样一条连接我们与理想的路,他汇集一群有梦想、有勇气、有智慧的人,朝着目标尽情奔跑。


萌生读MBA的想法大概是在2013年的6月份,起初通过网络开始了解和关注。但因为自己启动较晚,确切了解提前面试政策和流程时,已经临近清北人第一批面试材料提交期限,只能忍痛割爱,放弃了一次机会。鉴于自己起步较晚,剩下的时间和机会有限,但又想能够充分的利用好时间,在有限的时间内尽最大努力给自己一个满意的结果,因此,本着“专业的人做专业的事”的原则,我选择了社科赛斯。


对于如何选择学校、每个学校的项目特色等常规问题,社科赛斯课程中都有所讲解,同时,自己也可以通过深入浏览目标院校的网站而逐步得到答案,再此不一一赘述。此处,只想把我自己在准备材料和提前面试过程中的点滴体会、感触与大家分享,哪怕只是解答了你心中关于备考的一点点小疑惑,我亦欣然。

一、材料写作


1.关于态度


(1)保持平常心


要把最真实的自己展现给辅导老师,切勿避讳缺点、不足,也不要过度夸大业绩和优势。只有让老师客观、清晰的了解你,才能帮助你更好的梳理思路、挖掘亮点,最终形成一个完美而又独特的材料。


(2)要主动


记得我在准备清华、人大第二批材料时,辅导老师还同时辅导了30多名学员,他的敬业精神与责任心令我十分动容,我想这也是所有辅导老师的写照。但尽管如此,老师的时间和精力都是非常有限的,因此大家一定要主动与老师联系、沟通、交流和探讨,相信任何老师都会尽自己最大的努力去帮助一个追求上进、对自我负责的学员。


(3)天道酬勤

我的材料截至正式提交时,共反复修改了11稿,在得知我以比较理想的成绩同时拿到清华和人大第二批条件录取资格时,社科赛斯老师对我说:你是我所有学员当中唯一一个写了11稿的,你很勤奋,所以你应当得到这样的结果。但是翻阅邮箱里无数封辅导老师在凌晨发来的邮件,回顾无数个深夜里就突然想起的某个问题和他电话沟通的情景,我想说的是,勤奋这个词更应该共同归属于我和我在社科赛斯的老师!


2. 关于方法和技巧


(1)清北人三所学校中,清华的材料内容是最多的,考察也是最为全面的,因此写起来相对复杂和困难一些。但清华和人大的材料较为类似,因此,建议大家从清华入手,这样清华材料完成后,人大的材料相对就容易了。北大的材料与上述两校的风格差异较大,如果时间允许,建议分开批次完成,这样更利于保持思路的清晰和风格的统一。


(2)写材料的过程是一个全面梳理自己成长历程、学习生涯和工作经历的过程。但往往大家开始无从下手,因此建议大家提早着手准备。没有思路时,多听几遍社科赛斯关于材料写作的课程,从课程中获得一些灵感。开始动笔时不要追求完整和全面,在回想自己以往经历的过程中,随时把自己脑海中闪现出的可能适用于材料的事例、亮点等记录下来,随着这些点的不断累积,材料的主干就基本成型了。接下来就是在这些内容中,


选取最有代表性的、最有说服力、最有感染力的内容进行梳理、润色、修改,最终形成完整的材料。

 

(3)写出一个独特的自己。我当时在清华材料的三选一问题中,按照常规思路选取了“你认为自己什么地方与众不同?写出你认为招生录取委员会应该录取你的理由。”但是当我绞尽脑汁在为这个题目拼凑内容的时候,社科赛斯老师提出了一个新的方向,建议我考虑选择 “请举一个你帮助别人成功的例子,请写出背景、经过、你作出的行动、对别人的影响和结果”的题目,因为我是从事人力资源工作的,人力资源本身就是一种支撑性的工作,“为他人做嫁衣”的这种工作性质注定不可能像市场、销售或技术等能够创造出显赫的业绩,那么人力资源工作的成功往往体现在帮助别人成功而间接为组织创造价值上,顿时觉得这个题目太适合我了,写起来得心应手,既能在材料中融入自己的管理思维,又能体现一个人力资源从业者的职业道德与专业度。也许我放弃了一个看似全面而优秀的“我”,但展示了一个独特的、实际的、又能够带给评审老师一丝新意的“我”。<>

二、面试准备


1. 关于态度


(1)保持适度紧张


保持适度紧张的状态,适度紧张说明重视,也更加能够让面试老师感受到你对学校的向往和真诚;其次,适度紧张能够保持思维的敏捷,并且对老师有可能提出的一些“陷阱”问题保持警觉。


(2)变被动为主动


实际上,面试对于我们而言,是一个展示自己、推销自己的过程,在这个过程中,“我”是中心,“我”是主导,抱着这种主动的心态,依据社科赛斯老师讲课中提到每个学校的考察点、关注点,在与面试老师交流的过程中去有侧重的、逐步的向老师介绍自己、展示自己,这样面试的效果就会大有不同。


2. 关于方法与技巧


(1)回答问题总体思路


以1、2、3或首先、其次等语言形式概括要点,然后再视情况一一展开,忌说一点立刻展开一点;这在清华面试中尤为重要。因为清华较为严谨、注重逻辑性和条理性,且有大比例的压力面试成分。这种答题方式的优势是:第一,可以通过概括性的语言展现自己对该问题的理解和看法是具有一定高度的;第二,显示出自己的逻辑性、条理性;第三,在压力面的过程中,老师也许会频繁打断,这样能够在短时间内把最精彩的内容阐述出来,避免只说一个观点就被打断,也许后几个观点很精彩,但已经没有机会表达;第四,加速老师的认可,减少被追问细节的概率。如果几个提纲挈领的观点被老师认可后,很容易就进入到下一题目而不会过多纠缠于细节。


(2)遇到没有准备或比较陌生的问题,可以给问题加个前提条件或者限制范围:比如我遇到的问题,老师问,评价一下你公司和同行业的某公司的薪酬水平。这个问题其实我并不清楚,但我必须要面对,如果我简单的回答是高还是低,那么接下来老师很可能会质疑我的答案并且追问我答案的依据是什么,这显然对于我是很不利的。我的回答是:我们公司在某些区域是有优势的,比如在我们的传统区域某地,我们公司的薪酬水平在同行业是有绝对优势的,并且适当以数字举例。我觉得这样回答的好处有两点:第一,让答案更具可信度,不容易被老师质疑;第二,显示出思维较为严
谨,对一些问题(尤其是比较大而广的问题)是有自己的思考的,不是随口而出的。


(3)能够领会并辨识老师的问题,进行归类准备、作答一个问题的表述形式有千万种,大家要有举一反三、识别和归纳的能力,这个方法既试用于通用问题,也同样试用于专业问题。以一个答案对应一类问题,这样在准备阶段,内容清晰、简洁,在实战的过程中表现也能够更加从容。


(4)善用能够体现条理性、逻辑性的语言形式


在听模拟面试录音时,我发现自己在面试时很少使用1、2、3或者首先、其次这种能够体现条理性、逻辑性的字眼,与其他同学交流,发现这是大家的通病。我想可能有两种原因:1、没这种语言习惯;2、不敢说,本身没有那么多观点,凑不出1、2、3。但后来经过几次面试,我发觉,很多时候,观点的内容不重要,而表达的形式很重要。也许第一点和第二点仔细推敲,实质差不多,但如果通过不同的语言形式表述出来,就可以成为两个观点,至少会给听者这样一种感觉。

 

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