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导读：很多报考MBA的小伙伴们会发现MBA学制有所不同，大概在2年--3年，那到底学制的不同意味着什么，2年制和3年制有什么不同呢？
通过对比一些MBA院校，我们发现绝大多数全日制MBA项目还是2年制，而有些非全日制则会时间长一些，为2.5年或3年。
如，中山大学的MBA全日制是2年，非全日制则为3年。而他们的课程其实是一致的，即必修科目为14门，选修课分为6个课程方向。
| 课程名称 | 课程性质 | 学分 |
|---|---|---|
| 管理沟通 | 必修 | 3 |
| 数据模型与决策 | 必修 | 3 |
| 管理经济学 | 必修 | 3 |
| 管理咨询 | 必修 | 2 |
| 财务会计 | 必修 | 3 |
| 运营管理 | 必修 | 3 |
| 管理信息系统 | 必修 | 3 |
| 战略管理 | 必修 | 3 |
| 组织行为学 | 必修 | 3 |
| 营销管理 | 必修 | 3 |
| 公司财务 | 必修 | 3 |
非全日制多出来的一年学习时间，其实是因为课程与全日制的一样多，而非全日制的日常学习时间太短所致。
我们知道，非全日制一般只有周末安排课程，学习时间相比全日制学生来说严重不足。据调查，只要不是混日子，考上MBA后的学生纷纷表示，MBA的学习非常紧凑。所以，让非全日制的学生延长学习时间，是十分有必要的。
但是，院校的非全日制MBA学制也存在差异。相比之下，非全日制2年制的学习就不紧张么？还是课程其实是滥竽充数？
如北京大学的非全日制MBA，相比全日制来说，虽然少了两门必修课程，但多了3个学分的选修课程。而且，MBA的核心课程一门也没少。
全日制课程
| 课程名称 | 课程性质 | 学分 |
|---|---|---|
| 商务英语 | 必修 | 3 |
| 财务会计 | 必修 | 2 |
| 管理经济学 | 必修 | 2 |
| 数据分析与统计决策 | 必修 | 2 |
| 组织行为学 | 必修 | 2 |
| 运营管理 | 必修 | 2 |
| 宏观经济政策分析 | 必修 | 2 |
| 营销管理 | 必修 | 2 |
| 公司财务 | 必修 | 2 |
| 战略管理 | 必修 | 2 |
| 企业社会责任与伦理 | 必修 | 2 |
| 商业模拟与领导力反思 | 必修 | 2 |
| 从历史看管理 | 限选 | 2 |
| 哲学与人生 | 限选 | 2 |
| 整合实践项目 | 必修 | 3 |
| 国际商务方略 | 必修 | 1 |
非全日制
| 课程名称 | 课程性质 | 学分 |
|---|---|---|
| 商务英语 | 必修 | 3 |
| 财务会计 | 必修 | 2 |
| 管理经济学 | 必修 | 2 |
| 数据分析与统计决策 | 必修 | 2 |
| 组织行为学 | 必修 | 2 |
| 运营管理 | 必修 | 2 |
| 宏观经济政策分析 | 必修 | 2 |
| 营销管理 | 必修 | 2 |
| 公司财务 | 必修 | 2 |
| 战略管理 | 必修 | 2 |
| 企业社会责任与伦理 | 必修 | 2 |
| 商业模拟与领导力反思 | 必修 | 2 |
| 从历史看管理 | 限选 | 2 |
| 哲学与人生 | 限选 | 2 |
| 国际商务方略 | 必修 | 1 |
既是这样，那么只能说北大非全日制MBA的学生，每天都过着十分充(mang)实(lu)的生活。
说到这里，大家也都明白了，2年制与3年制、全日制与非全日制的MBA，在MBA课程上并无明显差别。学制之所以存在差别，完全是因为院校“觉得你能在几年内修满学分就差不多定几年的学制”。
