导读: MBA教育是一项精英教育,它提供的是一个平台,汇集了各种各样的资源,当学员真正有“饥饿感”时再去报考和学习往往会有更大的收获。

成长过程被贴了无数标签的80后,如今成为了商学院MBA报名者的主流人群,随着80后人群陆续走上工作岗位并成长为骨干乃至管理层,MBA的学员也全面进入80后时代。

80后学习能力强

以招收有工作经验特别是管理经验丰富者为主要目标的学位教育,不少MBA学院的教师代表认为,80后有较多的信息和知识储备优势,并有着特立独行、性格张扬、追求个性化的特质,在价值观念、品格、能力和社会经验等方面都与以往的学生有很大不同,这与80后的成长环境密切相关。

传统培养方式显示出的弊病则困扰着MBA教育,比如学生的动手能力不足,注重通用能力而缺少个性化能力引导,过分功利化而缺乏人文素养方面的培养等等,而受社会开放和互联网信息的影响,80后的思维更活跃,学习能力和创造性、突破力都很强,这对提供教学服务的机构和师资都提出了挑战。

业内人士分析,今后MBA教育将更贴近新生群体的需要,除了培养学员的社会责任感、全球视野和领导能力、解决实际问题的管理能力和创新能力,还需要重视学员个性化的培养,同时对教学内容进行相应的调整和改革,使其更加符合学员的思维和接受能力。



投入早能否收益增长

有人说,假如把MBA教育作为一项投资,那么越早投入,收益期越长。MBA教育对职业发展是一项重要的投资,但并非早读为上,仅为一纸文凭盲目就读已远不能在激烈的竞争中胜出。

申请人切记在工作实践中认清自己的核心竞争力所在,此乃立足之本;与此同时,通过对目标职业所需的技能和知识、工作特点、挑战的了解,找出两者的差距,此时才是考虑MBA教育的恰当时机,因为差距的填补正是MBA教育的价值所在。

MBA是一门实践性极强的学位教育,目前国外对MBA的入学标准一般都有严格的规定,报考MBA的人员必须具有3年以上的管理经验。但这只是最低的门槛,在中国内地,虽然MBA考生普遍具有3年以上工作经验,但很多人却并未从事过管理工作。

由于很多MBA学生实际管理经验的缺乏,导致MBA教育步入传统应试教育的误区。自主招考国际MBA的招生工作则是国家促进高层次专门人才成长的一项重要措施,为具有相应水平的实际工作者获得学位开辟了一条重要渠道,使他们在边工作、边学习提高业务水平的同时也能有机会获得学位,这对于丰富人力资源强国的内涵,推动创新型国家的建设等具有十分重要的促进作用。

据统计,我国MBA毕业生自主创业的很少,仅占总数的7%,这与国外有着很大差距。面对MBA教育的年轻化趋势,教育者需要在MBA的个人素质和创新、创业能力方面下工夫培训。

80后找准职业定位

80后如何使自己的MBA教育有的放矢是成就人才的关键。一些职场新人或应届毕业生过于追捧市场热门行业,或以“薪水”为唯一准绳,但实际上对这些行业认识颇少,即使有机会涉足,也会发现并非自己所求。在竞争如此激烈的就业市场,这种盲目所带来的错误或弯路会导致优势的丧失和时间的消耗。

清楚了目标职业与现状之间的差距,也充分了解了需要补足或加强的方面才能让MBA的投资物有所值。MBA教育提供的是一个平台,汇集了各种丰富的资源,只有清楚自己的目标,才能充分利用资源,避免学习过程中迷失方向。

对于相当一部分80后MBA学员来说,他们入学前可能是进入高级管理层时间不长,知识结构相对单一,需要接受正规的管理知识梳理和实践锻炼,为后期自身的职业发展铺路。