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导读：考查目标( 一 )语言知识考生应掌握词汇、语法、语篇和语用等方面的 语言知识，并能在特定情境下的语言活动中加 以有效运用。1.词汇考生...
考查目标
( 一 )语言知识
考生应掌握词汇、语法、语篇和语用等方面的 语言知识，并能在特定情境下的语言活动中加 以有效运用。
1.词汇
考生应掌握5500个左右的单词及相关附表中的 内容(见附录1)。
附录1的词汇表仅包含单词的基本词形，未包含 单词的读音、词性、意义和形态变化等，考生 应在听、说、读、写等语言实践中学习和掌握 这些内容。同时，考生应掌握单词的习惯用 法，包括搭配、固定表达等，并掌握单词之间 的语义关系，如上下义关系、同义关系、反义 关系等。
此外，考生还应掌握转化、合成等英语构词 法，能根据常用的前缀和后缀(见附录2)进 行单词的派生，掌握常见的缩写词(见附录 2)。
英语(二)试卷中出现超出词汇表及相关附表
2.语法、语篇、语用
语法知识指词、词组、分句、句子等语法单位 的类别、构成和功能等，语篇知识指书面和口 头语篇的组织结构及上下文的衔接和连贯，语 用知识指特定语言运用情境中的言语功能、话 语规范及语体、修辞等表达形式。
本大纲不列出语法、语篇、语用知识的具体项 目，考生应在听、说、读、写等语言实践中学 习和掌握这些内容，提高准确性、丰富性和得 体性，能熟练运用于具体语境，有效把握和传 递信息，实现特定交际意图。
(二)语言技能
考生应掌握理解英语话语意义的能力，包括听 力理解能力和阅读理解能力；掌握运用英语表 达意义的能力，包括口头表达能力和书面表达 能力。英语(二)考试重点考查阅读和写作两 种技能 。
1.阅读
考生应能读懂多种话题、多种类型的语言较复 杂的文字材料。话题包括科技、经济、教育、 社会、历史、文化等，类型包括新闻、评论、 报告、论文、专著等。对所读材料，考生应 能：
1)概括主旨要义；
2)理解具体信息；
3)根据上下文推断单词和词组的含义；
4)作出判断、推理和引申；
5)理解作者的意图、观点和态度；
6)理解文章结构和上下文逻辑关系；
7)分析文中使用的修辞手法、论证方法等；
8)比较文中事实、观点、态度等的异同。
2.写作
考生应能写多种类型的应用文，包括书信、通 知、告示、纪要等，并能写不同功能的文章， 包括描述性、叙述性、说明性、论述性文章。 写作时，考生应能做到：
1)内容切中题意，按要求完成试题规定的任汇；
3)语言表达规范，用词准确，语法、拼写、标 点正确 ；
4)结构合理，层次清晰，内容连贯，合乎逻 辑 ；
5)根据写作目的和对象，选择恰当的文体和语 体 。
Ⅲ .考试形式、考试内容与试卷结构
(一)考试形式
考试形式为笔试。考试时间为180分钟。满分 为100分。
考试使用1份试题册和1张答题卡。考生应按要 求将选择题的答案涂写在答题卡相应题号的选 项上，将非选择题的答案书写在答题卡指定位 置的边框区域内。
(二)考试内容
试题分四部分，包括英语知识运用、阅读理解、翻译与写作。
第一部分 英语知识运用
该部分考查考生在具体语境中综合运用语言知 识的能力。共20小题，每题0.5分，共10分。
在一篇约350词的文章中留出20个空白，要求 考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项填 人空白，使填补后的文章语句通顺、意义连 贯 。
第二部分 阅读理解
该部分由A、B 两节组成，考查考生理解书面英 语的能力。共25小题，每题2分，共50分。
A 节(20小题): 考查考生概括主旨要义、理解 具体信息，作出判断、推理和引申等能力。要 求考生根据所提供的4篇文章的内容(总长度 为1500～1600词),从每题所给的4个选项中 选出最佳选项。
B节(5小题): 考查考生判断、概括、比较等能 力。本节有2种备选题型，每次考试从这2种题 型中选择一种进行考查。
备选题型包括：
备选题型包括：
1)在一篇450～550词的文章后有7个判断或概 括项，要求考生从这7个选项中为5个指定的主 题分别选出最佳的匹配项。
2)在一篇450～550词的文章前有7个小标题， 要求考生从这7个选项中为文中5个指定的语段 分别选出最佳的小标题。
第三部分 翻译
该部分考查考生理解英语书面材料并将其译成 汉语的能力。共1小题，共15分。
要求考生将长度约150词的英语文字译成汉 语，译文准确、完整、通顺。
第四部分 写作
该部分由A、B 两节组成，考查考生的书面表达 能力。共2小题，共25分。
A 节 ( 1 小 题 ) :要求考生根据规定情景写 一篇 约100词(标点符号不计算在内)的应用文， 类型包括书信、通知、告示、纪要等。共10 分 。
类型包括书信、通知、告示、纪要等。共10 分。
B节 ( 1 小 题 ) :要求考生根据提示信息写一篇 约150词(标点符号不计算在内)的短文。提 示信息的形式为文字、图画、图表等。共15 分。
(三)试卷结构
